医护管理
精神科安全护理中应该警惕的危险因素有哪些?
2017-04-142.24洛宁大众精神病医院患者伤人事件,再次给我们敲响了安全的警钟,在精神科安全护理中,我们应警惕的危险因素有哪些呢? 1、危险物品:刀、剪、绳、玻璃、打火机等危险物品,属于危险的外在因素。 2、不良情绪:无望、焦虑、愤怒、恐惧等不良情绪是隐形杀手,与精神科不良事件的发生存在密切关系。 &nb
如何能让患者牢记宣教知识
2017-04-14在神经内科的护理工作中,由于老年患者记忆力比较差,我们会经常遇到这样的事情:刚刚告诉患者的注意事项,或者是前一天给患者宣教的内容,他们转眼就忘记了,或是记不全了。这给我们护理工作中带来了极大的不便,那么如何能让患者牢记我们给他们宣教的知识呢?在我的工作实践中,我总结以下四点。 一、宣教后要有评价 我们护理工作人员经常只
心理减压小技巧
2017-03-16心理压力即精神压力,是个体在生活适应过程中的一种身心紧张状态,源于环境要求与自身应对能力不平衡;这种紧张状态倾向于通过非特异的心理和生理反应表现出来。从心理学角度看,压力是外部事件引发的一种内心体验。 心理压力的来源总的来说包括社会、生活和竞争三个方面。总结起来说就是“六太”:“社会竞争太强、生存压力太大、工作节奏太快、心理空间太小、社会支持太弱、心理服务太少。”心理
吸烟对精神障碍患者的影响
2017-02-15吸烟有害健康,大家都很清楚,吸烟就像吸食毒品一样让人产生依赖性,并慢慢摧残着人的身体,我们常常在烟盒上看到“吸烟有害健康”的警示,但吸烟的人群仍为数不少,特别是精神障碍患者不仅吸烟率极高,而且烟瘾更大。让我们来看看吸烟到底对精神障碍患者有哪些影响。 一、降低抗精神病药物疗效:烟草中的尼古丁可加速抗精神病药物的代谢,使药物的效果下降,导致患者不得不大剂量服用抗精神病药物,这样药效减半
精神科给药注意事项
2017-02-14在精神科给药是一项艰巨的工作任务,精神科患者自知力欠缺,有的甚至否认自己有病,不配合治疗……在这样的复杂环境下,即使是发药这种看似简单的工作也会变得细致、复杂起来。 给药的特殊性: 精神科有些药物具有一定的镇定作用,误服不但会对疾病产生影响,甚至会威胁生命,所以精神科药物的管理与发放都非常严格。护士要熟悉每一种药物的外形,并且能够准确的辨认和区分,这样才能在三查七对工作中做到不出
精神疾病患者家庭康复护理
2017-02-13精神疾病在治疗的后期,就要做好精神病的防治康复工作,使患者能回归社会,像正常人一样的工作学习生活,这不仅是患者的的希望,同样也是家属的期盼。那么在生活上要怎样帮助精神病患者回归社会呢? 1、家属要对精神病患者进行鼓励 患者打从心理就不想接触社会,那么患者的社会功能退化就越严重。所以家属应该积极鼓励患者多参加社会交往与社会活动,让患者走出家门,上街购物,与别人谈心,从事力所能及
克服工作中的对立情绪
2017-02-13喜怒哀乐是人之常情,在生活中出现一些烦心事是在所难免的,关键在于自己怎样去调节自己的情绪。因为,情绪会使自己的生活方式和工作受到很大的影响,甚至可能出现无可挽回的错误,所以千万不要把情绪带到工作中,而是想方设法使自己每天生活在快乐中。 有些人,每天从一起床就开始不断地抱怨,以致一整天的生活和工作都被抱怨包围着。比如早晨坐公交去上班,会抱怨拥挤、堵车;如果今天是个大热天,就会抱怨,这
你了解心肌炎吗
2017-02-10很多人都不会想到,自己的心脏也会被感染发炎,当被医生告知你是心肌炎时你是不是会感到害怕?哪么心肌炎到底是怎么回事呢? 心肌炎是心肌局灶性或弥漫性炎性病变,其特征为间质炎性细胞浸润,心肌坏死及变性,炎症可累及心肌肌细胞、间质组织、血管成分及心包。可由感染性及其他原因引起。感染性心肌炎包括病毒、细菌、立克次体、螺旋体、真菌及寄生虫感染,其中以病毒性心肌炎最多。病情轻重不一,重者可因急性
精神科封闭病房的护理管理
2017-01-14精神科病房的组织管理是精神障碍护理工作的中心环节,是顺利开展医疗护理工作的关键。由于精神障碍患者的特殊性和患者的症状表现既危害自身,也危害其他人,若没有良好的组织管理工作,就会形成混乱,影响患者的治疗和护理。因此,为患者创造一个整洁、安静、舒适的环境,尽量满足他们生理、心理的需要,对维护病房良好的秩序,促进患者的康复,有着重要的意义。 环境管理:首先在安排病床单位上遵循的规则是:(
如何应对幻听?
2017-01-14临床上,除了应用抗精神病药物来缓解幻听症状外,我们应该怎样指导患者应对幻听呢? 一、幻听的有效应对措施有: 1、发出哼哼声:发出哼哼声的方法的理论依据是,不出声的活动(喉部肌肉的轻微运动)与幻听体验之间存在着因果关系,轻轻的哼哼声可以使部分患者的幻听减少,因此,值得一试。 2、增加社交活动:与他人聊天,给亲朋好友打电话等。 3、分散注意力:看电视、听音乐、读书、画