本网讯（文/刘娜）这天，我接到了一条来自患者的信息：

      娜姐，我考上了江西的二本学校，选择了我心爱的专业，谢谢你在我最逆境的时候帮助了我，我会继续努力，像你一样成为一个优秀的职业人。

      今天的主人公叫小风，19岁，孩子目前正在上高中，这是他第一次住院，他爸爸说孩子马上高考了，在家里不出门，也不跟家里人说话， 家里三代都没出过一个大学生，不想把孩子的人生荒废掉，拜托医生护士能治好孩子的病，早日返校完成学业。

      入院当天，作为责任护士的我，像往常一样例行介绍病区的环境，并做了自我介绍，想拉近和小风的距离，建立起友好的护患关系，而他始终一言不发，我想可能是因为护患关系建立的初期，有些陌生。

一天，活动时间，唯有小风一个人在病室，天有些冷了。

      我走上前，给小风披上意见衣服，端上一杯热水：小风，有什么心事吗？你有什么心事可以告诉我，我可以帮助你走出这段灰暗的日子，相信我！

      小风一言不发，不信任的摇了摇头。

      我看小风摇头了，起码对我的话语有了反应，我想努力接近他“小风，人的一生有很多坎坷，会遇到很多的狂风暴雨，你现在的状态只不过就像是一阵大风刮来，把你刮偏离了人生的轨道，像你这样的孩子很多，他们都在我们的帮助下重新回归了人生的轨道，相信我！我可以帮助到你”。

      小风抬头望了望我，又有了进一步的反应。

      小风，来，拉着我的手，咱们聊聊你的故事好吗？

      小风低声的说：我今年要高考了，成绩一直倒退，感觉在课堂上坐不下去了，还看不惯生物老师的讲课方式。就不想去学校，看见老师就烦，一想到要家里人期望很大，但是还学不进去就非常矛盾。我现在的状态是颓废的状态，不知道该怎么办了。

      我继续问他：这种状态维持了多长时间？对你造成了什么影响呢？

      小风说：这种状态已经两三个月了，我已经一个月没去学校上学了，这种状态让我整个人跟鬼一样，每天浑浑噩噩，成绩持续下降，老师也不管我了，爸爸有一次被我气的了一天没吃东西，其实我很心疼爸爸的。我是为了不让他难过，才同意来医院治疗的。

      我安慰他：你也知道爸爸都是为了你好，听爸爸说你以前学习很好，你是你们家的希望，都希望你上大学呢，要好好配合医生护士早日治疗好疾病。

      当和小风谈到学习，他的情绪有些改善：护士，不骗你，其实我以前学习真的挺好，我的初中是一所乡里的中学，中考那年就有三个考上我们县里最好的高中，其中一个就有我，高中期间我一直都是语文课代表，还参加过县里书法大赛，成绩一直都是年级前一百名。最近要高考了，压力特别大，越来越学不进去，脑子反应越来越慢，感觉老师们，同学们对我的态度越来越差。我也不知道能不能治好，能不能再回到校园？

      我坚定的安慰他说：年级前100名那是相当厉害了，不瞒你说，我当年才考了400多分，你看你以前这么优秀，成绩这么好，证明你还是有基础的，只要加把劲，我觉得把丢下的知识追上来完全没有问题。我知道你有压力，有压力才有动力。目前，我们只需要把情绪调节好，才有能力去面对前面的路，让我们一起努力加油，好吗？

      小风坚定的点了点头。

      接下来的一段时间，小风每天都积极的配合治疗，也当上了病区的爱心志愿者。住了大概两个月时间，痊愈出院了。

      对于小风这个病例，我应用了叙事护理的技巧，叙事，是一种态度，它不需要华丽的言语去装饰，而是心与心的交流，点燃患者心中的希望，让他们走出阴霾重沐阳光，也让我们的心静下来，有机会去感受生命中这份美好和感动！让我们在工作中一起用叙事疗法来疗愈患者、关爱朋友、亲密家人，让每一个生命都能被理解、尊重、善待，愿幸福滋养着生命，静待花开。