随着国家研究生教育规模的扩大和相关促进措施的实施，我国研究生招生数量和生源结构发生了巨大的变化。国家对研究生的培养重点从学术型研究生向专业型研究生倾斜，体现我国对高质量、创新型和应用型人才的重视程度越来越高。精神病与精神卫生学专业学位研究生的培养是一个理论知识和实践技能相结合的过程，其培养质量直接关系到国家健康战略和区域精神卫生事业发展。如何提升该学历层次学生培养质量是各教学单位和培养机构研究的重点，也是教育研究者关注的焦点。本研究从培养过程中的多个环节进行总结和分析，并结合本专业特点取得的培养经验和研究成果，结合相关专业研究生培养过程中学位论文评价方式方法，以及质量提升措施，提出优化精神病与精神卫生学专业学位研究生培养建议和方法，建立其学位论文评价指标体系，目的是为今后相关专业学位研究生的培养提供参考。