尊敬的何白鸥组长、刘进周副组长，　　

　　尊敬的督导组各位领导，同志们：　　

　　党的十八大提出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动。去年5月中央决定，从下半年开始用一年左右的时间，自上而下分两批开展党的群众路线教育实践活动。今年1月20日和26日，中央和省委分别召开了教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议。我校作为省属高校，第二批参加群众路线教育实践活动。学校党委坚决贯彻执行中央及省委的部署要求。自中央和省委作出第二批活动动员和部署以来，我校及时召开党委会议传达学习中央和省委精神，成立教育实践活动领导小组和工作组，通过多种渠道和方式，提前开展了信息沟通和意见征集工作。开学伊始，学校党委召开专题会议，及时传达学习中央、省委的最新指示精神，并在较为广泛征求意见的基础上，认真研究制定了我校教育实践活动实施方案，为活动开展进行了积极准备。　　为帮助我们更好地开展教育实践活动，省委派出了以何白鸥同志为组长、刘进周同志为副组长的第二批党的群众路线教育实践活动第十八督导组来校指导，督导组对我们的工作进行了悉心指导并提出了许多宝贵意见和建议，我代表学校党委向督导组全体领导深表感谢。经省委第十八督导组审核批准，今天，我校召开教育实践活动动员大会。

　　下面，我讲几点意见。一、统一思想认识，深刻领会开展党的群众路线教育实践活动的重大意义开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大顺应群众期盼，加强党的建设的重大部署，也是我校当前面临的重要政治任务，是我们坚持正确的办学方向，贯彻党的教育方针，凝聚全校师生力量，促进学校事业又好又快发展，办人民更加满意的高等医学教育的重要保障。我们要自觉把思想统一到中央和省委的部署要求上来，深刻领会、充分认识教育实践活动的重大意义。首先，开展教育实践活动是贯彻落实十八大精神，实现“两个一百年”的奋斗目标和伟大中国梦的必然要求。党的十八大提出了“两个一百年”的奋斗目标，新一届中央领导集体提出实现伟大中国梦的战略构想。实现目标与梦想，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民群众的积极性、主动性和创造性。开展群众路线教育实践活动，就是为了进一步增进党和人民群众的血肉联系，保持和发扬党的先进性和纯洁性，引导广大党员干部真正把人民群众放在心中最高位置，使党的执政根基牢牢地建立在更加深厚的群众基础上，从而凝聚起全党全社会共同实现“两个一百年”奋斗目标与中国梦的强大力量。中央和省委对全面推进作风建设，决心是坚定的，态度是坚决的，对第二批教育实践活动的开展，要求更高、更严、更具体。我们要深刻领会习近平总书记“四个直接关系”和郭庚茂书记“四个至关重要”的重要论述，全面贯彻落实各项工作部署，着力解决“四风”问题，切实维护群众利益。作为高等医学院校，我们肩负着人才培养和医疗卫生服务的双重使命，教育和卫生都关乎民生，与百姓生活息息相关。可以这样说，我们的工作就是党的事业的“神经末梢”，我们的工作既能够向群众直接传递党的温暖，也直接影响到党在群众心目中的形象。所以，我们要从历史、时代、现代化建设全局和保持党同人民群众血肉联系的高度，深刻认识教育实践活动的重大意义，扎实深入推进教育实践活动，确保取得群众满意的实效。其次，开展教育实践活动是贯彻落实我校第二次党代会精神，加快建成教研型大学、办好人民满意的高等医学教育的现实需要。伴随着我国社会主义现代化建设事业的发展步伐，我校改革建设发展也取得了显着成效。经过几代新医人薪火相传、奋力拼搏、执着追求和无私奉献，学校实现了由小到大、由弱渐强的转变，办学条件和办学环境不断改善，办学实力和办学水平持续提升，为我省高等医学教育和医疗卫生事业发展做出了积极贡献。回顾学校的发展历程，我们深切感到，切实加强党的建设是推动学校科学发展的根本保障。近年来，通过“三讲”教育、先进性和纯洁性教育、学习实践科学发展观等重要活动，学校党的建设不断加强，全心全意依靠教职工办学的意识和能力不断提高。这是我们紧紧抓住每一次战略机遇，克服重重困难，战胜各种挑战，奋力把学校事业不断推进到新阶段的政治前提.去年，我校第二次党代会进一步明确了到二〇二〇年前后，把学校基本建设成为教学研究型医科大学的发展目标。面对办好人民满意的高等医学教育的时代要求，面对人民群众接受高水平医学教育和医疗卫生服务的强烈期望，对照高水平教研型大学的建设标准和要求，我们清醒地认识到工作中还存在许多困难和问题。主要是：学校的核心竞争力不强，高层次拔尖创新人才不足，科技创新能力较弱，以特色办学成果助推区域经济社会发展的能力需要进一步增强，等等。要想从根本上解决这些问题，早日实现第二次党代会提出的奋斗目标，真正把学校办成人民群众满意度高、社会评价好的高水平医科大学，我们必须抓住党的群众路线教育实践活动这一新的发展契机，切实加强党的建设，不断改进工作作风，以好的作风带动好的校风、教风和学风，促进学校事业的健康、快速发展。第三，开展教育实践活动是解决师生反映强烈的突出问题，推进学校事业又好又快发展的迫切要求。　　作风问题影响我们的事业，影响干部形象，影响干群关系。从各个渠道、各个层面已经征求的意见来看，我校各级党组织和党员、干部队伍的总体状况是好的，在贯彻党的群众路线方面总体上也是好的，以人为本的办学理念得到初步确立，“艰苦创业、自强不息”的办学精神得到不断弘扬。但是，我们必须清醒地看到，正如中央强调的那样，“四风”方面的问题不是有没有的问题，而是有多严重的问题，找不出问题本身就是问题。对照中央的要求与群众的期望，我们还有较大差距，教育系统的“四风”问题依然在我校各级领导班子和领导干部中不同程度的存在，有些方面还比较严重。根据省委活动办通过专题调研指出的高校领导班子和领导干部在“四风”方面存在的一些问题，在前期准备阶段，学校通过校领导深入基层开展调研、年度考核、行风评议、民主评议领导干部、召开不同类型的座谈会等形式，共梳理出80多条师生反映强烈的意见和问题。我校“四风”问题的主要表现是：　　在形式主义方面，表现为重形式不重实效，图虚名不顾实际。一是不深入，不务实，重形式，轻实效。在有些干部思想上，工作就是开会，习惯以会议落实会议、以文件落实文件；重布置、轻落实，说过就算做过、说好了就算做好了，只知道布置工作、下命令，工作不检查、不督促。二是不敬业，不负责，图形式、走过场。学习浅尝辄止，满足于一知半解，认识肤浅，作风浮漂，调查研究走马观花，落实上级精神敷衍了事、得过且过；工作低标准，支乎应付，办事不认真，只求过得去，不求过得硬。三是表里不一，言行不符。重视嘴上功夫，夸夸其谈，能力平平，坐而论道，述而不作，华而不实；有的喜欢做表面文章，花拳绣腿，中看不中用；有的惯于对上一套、对下一套，当面一套、背后一套。　　在官僚主义方面，表现为骄傲思想和骄躁情绪严重。一是存在脱离群众倾向。有的坐在办公室时间多，联系师生员工少，忙于具体事务多，深入教学科研一线少；有的贪恋权位，把特权当作一种追求、一种荣耀，错把公权当私权。二是存在官本位思想。有的唯我独尊、唯我独大，自认为高人一等，胜人一筹；有的忽视调查研究，习惯凭主观臆断，拍脑袋决策，拍胸脯表态，不考虑实际效果，习惯用老办法处理新情况、新问题，不研究新形势新问题，工作乏理、乏力、乏术，思路不对头，措施不得力，工作进展迟缓，效率低下；有的抓工作命令多、沟通少，方法简单，态度粗暴。三是群众感情淡漠。有的衙门习气浓厚，官僚作风严重，对师生困难关心不够，师生员工来机关办事，门难进、脸难看、话难听、事难办，伤害了师生感情，影响了党群干群关系。四是团结协作的大局意识不强。以自我为中心，不讲协调、不讲大局，讲权力时寸土必争，讲责任时退避三舍，只愿意当主角，不愿意做配角。在享乐主义方面，突出表现为贪图安逸、不思进取，精神懈怠、消极颓废。一是因循守旧、抱残守缺的思想。开拓创新意识不强，缺乏攻坚克难的勇气。二是消极畏难、无所作为的思想。奉行“老好人”思想，碰到矛盾绕着走，碰到困难往后缩，不敢碰难题，不愿得罪人，不求有功、但求无过。三是小富即安、小进则满的思想。沉醉于自己取得的成绩和进步，不愿意做持续的努力奋斗。四是精神空虚，及时行乐。胸无大志，工作没目标、没动力、没激情，奉行及时行乐的人生哲学，一味追求个人享受。有的慵懒散漫，迟到早退，上班玩游戏、打扑克、聊天儿、看视频，混日子、熬时间、庸碌无为。　　在奢靡之风方面，主要表现在四个方面。一是思想上勤俭节约意识淡化，图慕虚荣，追求奢华。二是生活上贪图享受，要求越来越高，甚至奢华浪费。三是工作上热衷于迎来送往，讲排场、比阔气，节庆活动追求大场面、大规模、高规格。四是建设发展上基本建设超标准、超规格，比规模、攀气派；设备购置贪大求全，效益差、效率低，教学、办公场所存在长流水、长明灯现象。以上这些情况不同程度地存在于我们的党员干部同志身上，有些还比较严重，必须引起我们高度警惕。如果不能有效地加以解决，势必影响我们学校事业的长远发展。因此，我们要通过深入开展群众路线教育实践活动，让全体党员干部都警醒起来，牢牢记取“奢靡之始，危亡之渐”的古训，深刻领会“水能载舟，亦能覆舟”的道理，时刻保持“生于忧患，死于安乐”的警觉，充分认识“四风”问题的严重危害，以高度的政治责任感和扎实硬朗的工作作风，认真解决师生员工反映强烈的突出问题。以作风建设和解决问题的扎实成效，树立为民务实清廉的新风尚，推动学校事业又好又快发展。　　二、严格按照要求，深入扎实地推进我校党的群众路线教育实践活动中央对这次教育实践活动的要求非常明确，省委也针对高校实际制定了专门方案，提出了具体要求。我们要严格按照中央和省委要求，结合学校的活动实施方案，扎扎实实开展好教育实践活动。在具体工作中，要注重把握好以下两个方面。　　首先，要准确把握教育实践活动的总体要求。　　明确总体要求，是确保这次活动深入开展、扎实推进、取得实效的根本。我们务必要认真学习、深刻领会、准确把握中央和省委对开展党的群众路线教育实践活动的指示精神，尤其要深刻领会习近平总书记关于开展教育实践活动的系列重要讲话精神，把郭庚茂书记关于我省开展教育实践活动的讲话精神学习好、贯彻好，把省委制定的高校教育实践活动方案学明白、弄清楚、把握好，把学校的活动方案宣传好、布置好、落实好，全面准确地把握教育实践活动的总要求，确保活动开局良好、进展顺利、富有成效。这次教育实践活动的总要求是：“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，以为民务实清廉为主题，以“一学三促四抓”（就是突出学习弘扬焦裕禄精神、倡导为民务实清廉，把学习教育贯穿活动始终；用“群众三评”促反思、促查摆、促整改，抓好立行立改事项、抓好共性问题的专项治理、抓好群众期盼解决的实事、抓好一批促进改革发展稳定的大事）为统揽，以“三服务一满意”（就是服务广大师生员工、服务教育教学科研、服务经济社会发展，办好人民满意的教育）为载体，坚持“规定动作做到位、自选动作有特色”，突出作风建设，贯彻整风精神，坚持真抓实做，集中解决制约学校当前改革发展的矛盾问题，使党员、干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，治学能力和办学水平进一步提升。其次，要采取推进教育实践活动的得力措施。既要注重借鉴第一批活动开展的成功经验，又要注重充分结合学校实际，有针对性地创新方式方法。特别要把握和做到四个“贯穿始终”。一是要围绕为民务实清廉的活动主题，将“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿始终。习近平总书记在系列讲话中全面阐述了教育实践活动“12字总要求”的深刻内涵。对于学校党员干部来说，“照镜子”主要是学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，查找工作理念、工作机制、工作态度、工作方法、精神状态方面的差距。“正衣冠”主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护良好形象。“洗洗澡”主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。“治治病”主要是坚持惩前毖后、治病救人的方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害师生利益的不正之风和突出问题进行专项治理。　　这四句话不是一个简单的流程，而是一个由表及里、动真碰硬、触及灵魂的过程，是党员、干部实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程。我们一定要结合校情，系统理解、准确把握，把“12字总要求”贯彻落实到教育实践活动全过程。　　二是要把稳扎稳打、有序推进、压茬跟进的方式方法贯穿始终，切实抓好“三个环节”。　　学习教育、听取意见环节是基础。在学校层面上，从今天开始全面启动。各单位要尽快跟进和启动这一环节，扎实做好三项工作：一是进行全员思想发动，通过动员大会等形式把思想发动覆盖到每位党员，并对领导班子及成员作风情况进行民主评议；二是开展学习教育，重点抓好处级以上领导班子和党员领导干部的学习教育活动，通过集中学习、专题研讨、个人自学、党课等形式，组织各级领导班子、党员领导干部、师生党员和离退休教职工党员认真学习党章、党的十八大报告和十八届三中全会精神，学习习近平总书记系列讲话精神和中央八项规定，研读中央和省委指定书目等学习材料，提高思想认识和水平；三是广泛听取意见，各级党组织要采取座谈会、个别访谈、问卷调查、意见箱等形式，走进教室、走进实验室、走进学生宿舍、走进工作一线，广泛听取师生员工、离退休老同志、民主党派和无党派人士对党员干部及领导班子的意见，并进行汇总梳理。　　查摆问题、开展批评环节是关键。重点是查摆“四风”问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。主要任务是“一谈、二写、三议”：“一谈”就是党组织上级与下级之间、班子成员之间、党员之间要广泛开展谈心活动；“二写”就是每个班子及成员、处级党员干部都要对照为民务实清廉要求撰写对照检查材料，并按规定送联系本单位的联络组和校领导审阅；“三议”就是各级党组织要重点开好一次高质量的专题民主生活会和组织生活会，主要领导要带头查摆问题，带头开展批评和自我批评。要打消被人批评“没面子”、批评领导怕“穿小鞋”、批评同事怕“伤和气”、批评下级怕“丢选票”等顾虑，真正做到自我批评触及问题本质，防止避重就轻。会后要在规定范围内通报民主生活会情况。　　整改落实、建章立制环节是根本。重点是制定、公布和落实整改方案，解决突出问题，健全制度体系，建立长效机制。要着力做好以下工作：一是制定整改方案，集中进行整改，各级党组织要抓住重点问题，制定整改任务书、时间表，实行一把手负责制，并在一定范围内向师生公示；二是加强领导班子建设，严格教育管理干部，对软、懒、散、漫的领导班子进行整顿，对存在一般性作风问题的干部促其改进，对师生意见大、不认真查摆问题、没有明显改进的干部进行组织调整；三是加强制度建设，对贯彻党的群众路线的已有制度进行梳理，经实践检验行之有效、师生认可的，长期坚持、抓好落实；对不适应新形势新任务要求的，及时修订完善。注重总结实践中的好经验、好做法，完善党员领导干部直接联系师生制度，形成领导班子和领导干部改进工作作风、密切联系师生的长效机制。　　三个环节相互联系、有机贯通、一以贯之，没有截然的阶段之分、先后之别，相关工作要求要贯穿整个活动全过程。在教育实践活动中，各单位始终都要认真学习、深入调研、广泛听取广大师生员工的意见；始终都要认真查摆“四风”问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评；始终都要认真整改，及时解决问题、建章立制.三是要把统筹兼顾的科学方法贯穿始终，认真做到“四个结合”。要把落实“规定动作”与做好“自选动作”结合起来。对于省委“规定动作”，我们要一项一项认真研究、一个环节一个环节扎实推进、一件一件落到实处，确保把“规定动作”做到位。同时，学校党委从实际出发，在分层次学习教育、征求意见、服务型党组织建设、活动载体建设等“自选动作”上做了精心部署与细致要求，提出以“三创三提升”（创建服务型机关，提升大学治理能力；创建教研型院系，提升人才培养质量；创建学院型医院，提升医疗服务水平）为载体的自选动作。学校各单位要根据自身实际，提出进一步细化、深化的具体办法和措施，力求“自选动作”突出特色。要把充分调动党员领导干部的积极性与开门搞活动结合起来。要发挥学校各级党组织的主体作用，增强每位党员干部的主人翁意识，立足于自己教育自己、主动解决自身问题，确保党员干部全体参与、全程参加、全面提高。同时，要坚持开门搞活动，活动的过程和成果要向师生公开，请师生参与、请师生监督、也请师生评议。要广泛征求师生意见，及时向师生通报活动情况，不能自说自语、自弹自唱，更不能把自己的感受当作师生的感受。要把解决现实问题与建立长效机制结合起来。学校各级领导班子和全体党员干部要按照要求，坚持整风肃纪、边学边改、边查边改、边整边改，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题，有的放矢，务求实效。同时也要看到，作风问题具有反复性、顽固性，形成一种优良作风不可能一蹴而就，克服一种不良作风也不可能一劳永逸，要把着力点放在推进密切党群关系的常态化、长效化上，经常抓、长期抓，持之以恒，不断抓出成效。要把开展教育活动与促进学校工作结合起来。本周一，我们刚刚召开过年度工作会议，学校今年的工作头绪很多，改革建设发展的任务很重。各级领导班子和全体党员干部要把开展教育实践活动与学校中心工作切实结合起来，周密部署、精心组织、统筹安排，使活动每个环节、每项措施都能全面准确地落实中央及省委精神，为学校中心工作服务，为学校教学科研服务，切实把党员干部在活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为强大动力，凝聚发展共识，做好顶层设计，用实际工作成效检验教育活动成效，做到两手抓、两促进、两不误。　　四是要把开展活动的工作原则贯穿始终，认真做到“五个坚持”。　　坚持正面教育为主原则。加强理想信念教育，引导党员、干部坚定理想信念，增强群众观念，讲党性、重品行、做表率，模范践行社会主义核心价值观。　　坚持批评和自我批评原则。通过开展积极健康的思想斗争，敢于揭短亮丑、改正缺点、修正错误，真正让自己思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。不搞无原则纷争，务必达到“团结-批评-团结”的目的。坚持分类指导原则。对照学校领导班子和领导干部、各二级机构领导班子和领导干部、在职教职工党员、离退休党员、学生党员的不同特点，区别情况，有针对性地开展教育实践活动，重点抓好处级以上领导班子和党员领导干部的教育实践活动。坚持求真务实原则。要实事求是地查摆和解决问题，把解决眼前问题和长远问题结合起来，既坚持立行立改，又注重机制建设，努力在改进作风、建强组织、推动发展方面求实效、求长效。　　坚持突出实践特色原则。要立足学校实际，以服务型机关、教研型院系和学院型医院等创建活动为载体，加强干部作风、师德师风、医德医风建设，促进教风学风校风转变，注重解决实际问题。　　三、加强组织领导，确保我校党的群众路线教育实践活动取得切实成效这次教育实践活动任务重、要求高，时间服从于质量和成效。各级党组织要迅速行动，精心组织，要按照中央要求，认真做到“五个不放过”，即思想认识上不去的不放过，查摆问题不聚焦的不放过，自我剖析不深刻的不放过，整改措施不到位的不放过，群众不满意的不放过，确保教育实践活动不偏、不虚、不空，不走过场。首先，要加强学习教育，增强思想自觉与行动自觉。正确的思想认识是成功行动的先导。开展好教育实践活动，必须通过持续深入的学习教育，不断启发思想自觉与行动自觉。思想自觉重在学习教育。加强学习是实现自觉的必由之路，我们开展教育实践活动，不仅鼓励大家自学，还要强调集体学习，原原本本研读必读书目，联系实际讨论，交流心得体会，碰撞思想火花，相互受到启发，共同得到提高。行动自觉重在边学边改。学习的目的在于应用，行动自觉就是要在提高思想觉悟的基础上，积极主动查摆和解决“四风”方面存在的突出问题。我们要把学习与查摆问题相结合，与整改落实相结合，与建章立制相结合，用理论学习的成果检查自身存在的差距，以更高的标准搞清问题、找准方向，不等不靠，立行立改。“两个自觉”突出强调了学习教育的重要性。各级领导班子和领导干部要严格按照要求，将理论学习成果内化为坚定的理想信念，内化为自信的精神风貌，积极主动地投身到教育实践活动中，真正做到“内正其心、外正其形”。　　其次，要强化组织领导，充分发挥领导带头作用。　　抓好教育实践活动，关键在领导，责任在班子。学校已经成立了教育实践活动领导小组，由我任组长，我是第一责任人；段广才院长和郑怀庆副书记任副组长，其他校领导和有关部门的负责同志任小组成员。领导小组下设办公室（简称“活动办”），郑书记兼任办公室主任。领导小组在省委督导组的指导下，全面负责我校教育实践活动的组织领导工作。“活动办”下设综合、材料、督导和宣传四个工作组，负责活动日常工作开展及对各基层党委、党总支教育实践活动的督导。各基层党委、党总支要结合实际，抓紧成立相应的组织领导机构，细化工作方案，尽早开展工作。各基层党委、党总支的主要负责同志为第一责任人，要落实党委要求，吃透精神，把握工作环节，解决关键问题。　　各级党员领导干部，既要落实领导责任，又要率先垂范、带头落实，努力形成以上带下、上下互动、上行下效、层层见效的生动局面。要主动到困难比较多的单位去排忧解难，主动到教职员工意见较集中的地方去理顺情绪，主动到出现新情况、取得新成绩的地方去总结经验，主动到工作进展缓慢的部门去开拓局面，真正把转变作风落到实处。每位领导干部都要以严格认真的态度参加到活动中来，高标准、严要求，真正做到认识深一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决问题好一筹。第三，要注重舆论引导，营造好良好氛围。要重视宣传舆论工作，充分运用校内外媒体，利用校报、校园广播电视、校园网、微博客、手机短信、宣传橱窗等宣传工具，大力宣传中央、省委关于教育实践活动的重要精神和决策部署，宣传学校教育实践活动的工作进展和实际成效，宣传活动中的好经验、好做法，发现、挖掘和树立一批师生公认的为民务实清廉的先进典型，充分发挥典型的示范作用。要丰富报道内容，创新宣传方式，正面引导网上舆论，大力营造开展教育实践活动的良好氛围。　　第四，要强化督导检查，确保活动扎实推进。　　督促检查是推进工作落实的重要手段，也是以往开展集中教育活动的重要经验。这次教育实践活动，省委派第18督导组，对我校教育实践活动进行全程督导。省委督导组的同志经验丰富、阅历深厚、工作负责，同时又了解高等教育规律、熟悉高校的情况，对我们搞好教育实践活动具有十分重要的作用。作为党委书记，我代表学校郑重表态，我们热诚欢迎和感谢督导组各位领导来校督促指导，一定积极配合和支持督导组的工作，认真听取并虚心接受督导组提出的宝贵意见建议，如实向督导组反映情况和问题，并根据督导组的要求认真进行整改。学校教育实践活动督导组负责督导各基层党委、党总支的活动开展，一定要切实履行好职责。各单位也要认真做好各项配合工作，共同努力，确保教育实践活动各项任务落到实处。　　

　　同志们！开展好党的群众路线教育实践活动意义重大而深远。我们要认真按照中央和省委的部署和要求，在省委督导组的精心指导下，以强烈的责任意识、奋发的精神状态和扎实的工作作风，推动群众路线教育实践活动深入开展，用活动取得的扎实成效，促进我校实现新一轮持续快速健康发展。让我们携起手来，奋发图强，为加快建成教学研究型大学、办好人民满意的高等医学教育而努力奋斗！