当你对一份检验报告的结果存在疑问，甚至觉得指标数值自相矛盾的时候，你是否会感到十分困惑？查阅资料，四处询问仍百思不得 其解。从事检验工作的医务人员经常会遇到这样的“难题”，但我们二附院检验科却从不担心这种情况的发生，因为我们有检验指标“活字典”，他就是检验科副主任沈琪琳，我们亲切的喊他“老沈”。

在平时的工作当中，当你看到一群人围着一个显微镜的时候，那一定是“老沈”又在讲课了，这时候大家的积极性就会非常高。为了加强检验科人员的实践技能，他甚至还亲手制作各种典型病变的片子，放在显微镜下让大家看，在这样的课堂上我们总是能够学到很多东西。

人体是最为复杂的体系，其中医学检验是理论与实际联系甚密的学科，老沈不光有着扎实的理论知识，还具有丰富的临床一线工作经验，并能将二者有机的结合起来。别看他平时话不多，但言出必是“干货”，每当他指出问题时，我们每个人都会马上屏息凝听，惟恐错过这宝贵的学习机会，因为这些知识往往是在课本上学不到的。如果你遇到一份“疑难”检验报告单，不妨来找“老沈”问问吧！

有次我们遇到一份报告单，其中，肌酸激酶同工酶（CKMB）大于肌酸激酶（CK），非检验专业的人也许看不懂，这其实就相当于“儿子大于老子”，这种情况理论上是不会出现的，这可难倒了检验科所有的同仁们。当“老沈”看到这个结果的时候却慢悠悠的说道，这也很好解释嘛，要理论联系实际，这位患者很有可能是脑部损伤造成的CKBB的增加干扰了CK的检测，也有可能是免疫异常，巨CK和免疫球蛋白结合造成的干扰。通过这样一个具体的事例和沈主任的详细讲解，大家瞬间豁然开朗，也给我留下了深刻的印象。

俗话说，“没有金刚钻，不揽瓷器活。”老沈的专业技能达到如此的地步，可非一日之功，这与他爱学习、爱研究是分不开的。他总是像师长像朋友一样勉励我们，“趁年轻，你们一定要多学习，多研究，多积淀知识和经验，这些都将是你人生路上的宝贵财富。”

最让我难忘的是，对每一个新入职的检验科员工，他总会严肃的说：“检验是一门需要十分认真和敬业的专业，检验人员就像是临床医生的眼睛，责任重大，我们所得到的每一个结果都与病人能否得到及时的治疗息息相关。你们一定要谨记‘认真敬业’这四个字，对于每一个经手的标本都要做到按照规定流程细致处理，不出差错，这是对患者最大的负责。”

不忘初心、牢记使命。老沈心系患者安危，用自己的实际行动践行着一名医技人的初心使命。老沈，你是我们学习的榜样！

作者：医技三支部 医学检验科 杨杰瑞