随着时代的发展，近几年护理工作在创新中发展，护理教学也在不断的革新中，2014年我科开始实行多媒体教学，要求不管是业务学习还是病区小讲课均要求制作PPT课件，因没有投影仪，只能在护办室电脑上放映，由于电脑屏幕小，有很多护士看不到或看不清影像，多媒体教学未发挥它的作用。12月份医院为我科配置了生物反馈仪（其中有大屏幕电视和笔记本电脑）。又快到业务学习的时间了，讲课者发牢骚说：没有投影仪，作课件有啥用？想想也是，但也不想回到以前一张纸的年代（手写），正发愁课件不能发挥作用，突然就想起生物反馈仪不是有大屏幕电视和笔记本电脑吗，正好利用现有资源进行多媒体教学，于是进行了第一次的尝试，结果受到了讲课者和听课者的一致好评，讲课者说：我做的课件底版、图片都很漂亮，大家都能欣赏到，我讲课时就更兴趣了，很有成就感；听课者说：听着讲课老师的讲解，再结合看到的图片，很容易理解，印象也较深，也有兴趣听，不容易开小差了；护士长说：通过多感官的刺激，明显增加了护理教学的效果，也提高了学习者的兴趣，这就是多媒体教学的魅力！